Trường ĐH KHXH&NV đồng hành cùng sinh viên trên hành trình học tập, nghiên cứu, thực tập thực t?/h1>
- Th?hai - 08/01/2024 04:34
- In ra
- Đóng cửa s?này
Cuối tháng 12/2023, Khoa Lịch s? trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã t?chức cho toàn b?sinh viên năm th?nhất đi thực tập Khảo c?học tại huyện Quốc Oai (Hà Nội) và tỉnh Quảng Ninh, bao gồm 3 đoàn, mỗi đoàn khoảng 30 sinh viên. Đây là hoạt động thường niên, nằm trong CTĐT cho sinh viên ngành Lịch s?và được BGH Nhà trường hết sức quan tâm. Ngày 26/12/2023 vừa qua, thực hiện s?ch?đạo của BGH, đại diện lãnh đạo các phòng chức năng và khoa Lịch s?đã đến thăm và động viên các em sinh viên khoa Lịch s?tham gia đợt thực tập.
Hoạt động thực tập thực t?vừa bồi dưỡng kiến thức chuyên môn sâu vừa phát triển kĩ năng mềm thiết yếu cho sinh viên
Đến địa điểm thực tập khai quật khảo c?học, Đoàn công tác đã được nghe các thầy cô đại diện Khoa Lịch s? thầy cô ph?trách công tác chuyên môn chia s?v?những giá tr?văn hóa, lịch s?của các di tích. Đặc biệt các thầy cô có cơ hội gặp g?và lắng nghe các em sinh viên chia s?tâm tư, tình cảm, những k?niệm vui buồn trong quá trình nghiên cứu, học tập thực t?2 tuần tại địa phương.
PGS.TS Phạm Văn Thủy - Phó trưởng khoa Lịch s?chào mừng các thầy cô đã đến thăm các em sinh viên đang tham gia thực tập tại di tích Di tích chùa Hàm Long (T?1 (Xóm Quéo), Khu 1, Phường Đại Yên, Thành ph?H?Long) và di tích Yên Dưỡng (thôn Yên Dưỡng, xã Hồng Thái Đông, Th?xã Đông Triều).
PGS.TS Phạm Văn Thủy - Phó trưởng khoa Lịch s?chia s?v?ý nghĩa của hoạt động thực tập chuyên môn trong CTĐT cho sinh viên ngành Lịch s?/em>
V?mục tiêu của hoạt động thực tập, đại diện khoa Lịch s?chia s? Đây là học phần được thiết k?trong CTĐT của ngành Lịch s?dành cho sinh viên năm th?nhất, có tên “Thực tập chuyên môn?gồm hai tín ch? các bạn sinh viên s?được đi thực địa trong vòng t?10 đến 15 ngày. Thông qua hoạt động thực tập này, sinh viên ngành Lịch s?s?được làm việc trực tiếp tại các địa điểm, di tích khảo c?học, di vật, bước đầu làm quen với quy trình, thao tác kĩ thuật trong công việc của một nhà khảo c?học: t?m?h? đo lường, v?sơ đ? tiến hành khai quật, đến phân loại hiện vật, quan sát và xác định niên đại của các hiện vật. Điều đó s?làm giàu thêm kiến thức v?các thời kì lịch s?dân tộc mà lâu nay các em ch?được học qua sách v? bồi dưỡng thêm nhận thức khoa học v?giá tr?của tư liệu hiện vật trong nghiên cứu lịch s?
Bên cạnh đó, thực tập thực t?là cơ hội rất tốt đ?các bạn sinh viên phát triển trau dồi các k?năng quan trọng: k?năng, thao tác chuyên môn, k?năng giao tiếp, làm việc nhóm rèn luyện tính cẩn trọng, nghiêm túc và cần mẫn của một nhà nghiên cứu.
Trong thời gian thực tập, các bạn sinh viên s?có cơ hội làm việc với các chuyên gia trong lĩnh vực, điều này mang đến cơ hội học hỏi t?những người đi trước, tạo ra những kết nối có giá tr?và có th?xác định hướng chuyên ngành sâu mình s?theo đuổi trong tương lai.
V?giá tr?của di tích, ThS. Hoàng Văn Diệp (giảng viên b?môn Khảo c?học, Khoa Lịch s? chia s?thêm: Di tích chùa Hàm Long là một di tích Phật giáo quan trọng tồn tại trong khoảng thời gian dài, dấu tích sớm nhất t?thời Trần, sau đó được xây dựng nhiều lần dưới thời Lê Trung Hưng. Cùng với chùa Vạn Triều, Lôi Âm là những ngôi chùa nổi tiếng của x?Hải Đông xưa. Việc nghiên cứu di tích chùa Hàm Long nhằm làm rõ các cơ s?khoa học giúp cho việc quy hoạch, bảo tồn và phục dựng. Đối với nghiên cứu lịch s? kết qu?khai quật tại đây s?góp phần cung cấp s?liệu vật thật v?kiến trúc và k?thuật xây dựng thời Lê Trung Hưng, s?phát triển của Phật giáo trong thời k?này.
ThS Hoàng Văn Diệp trao đổi một s?thông tin v?Di tích chùa Hàm Long
Với di tích Yên Dưỡng, hiện nay trong tài liệu lịch s?v?nhà Trần có nhắc đến các địa danh An (Yên) Sinh, An (Yên) Dưỡng... Trong đó Yên Sinh đã được làm rõ và xác định c?th? nhưng Yên Dưỡng thì chưa. Vì vậy khai quật địa điểm này có th?xác định rõ địa danh Yên Dưỡng, đồng thời s?góp phần cung cấp thêm những c?liệu v?kiến trúc thời Trần.
TS Nguyễn Văn Anh (giảng viên Khoa Lịch s? trao đổi thông tin khái quát v?địa điểm khai quật
PGS.TS Đặng Hồng Sơn, Phó Trưởng khoa Lịch s? chuyên gia trong lĩnh vực khảo c?học nhấn mạnh: Đặc biệt hơn, kết qu?và quá trình thực tập của các bạn sinh viên s?có những đóng góp nhất định vào quá trình nghiên cứu chung của các nhà chuyên môn đang tiến hành tại các di tích. Các hiện vật thu được trong quá trình khai quật s?được phân loại, sau đó trưng bày tại bảo tàng, là tư liệu tham khảo giá tr? đồng thời cũng là căn c?quan trọng đ?đ?xuất lên cấp chuyên môn những đ?án v?công tác bảo v? bảo tồn di tích. Hình ảnh các em sinh viên hàng ngày làm việc cần mẫn, cũng như có những hoạt động giao lưu, gắn bó với nhân dân cũng góp phần tuyên truyền, nâng cao nhận thức của người dân địa phương v?tầm quan trọng cũng như các k?năng nhận diện, bảo tồn các di tích văn hóa, hiện vật có giá tr?lịch s?
PGS.TS Đặng Hồng Sơn chia s?với các thầy cô trong Đoàn công tác một s?nét khái quát v?giá tr?di tích Thành Quèn và địa điểm khai quật
?em>Với những phát hiện khảo c?học t?năm 1969 cho đến nay, các nhà nghiên cứu lịch s?và địa lý học lịch s?cho rằng Thành Quèn (Quốc Oai ?Hà Nội) có th?là tr?s?thời Bắc thuộc và là khu vực hoạt động của Hai Bà Trưng. Vì vậy, việc tiếp tục triển khai nghiên cứu s?cung cấp thêm c?liệu xác đáng góp phần làm rõ quy mô, tính chất, niên đại và v?trí của di tích Thành Quèn trong lịch s?10 th?k?đầu Công nguyên ?Hà Nội nói riêng và miền Bắc Việt Nam nói chung, giúp giải mã nhiều vấn đ?lịch s?/em>??PGS.TS Đặng Hồng Sơn cho biết.
Tầng văn hoá xuất l?nhiều hiện vật gạch, ngói thời Bắc thuộc tại di tích Thành Quèn
Các em sinh viên trong đoàn thực tập khảo c?học đang chuyển lớp đất trong lòng h?lên mặt đất đ?sàng lọc các mảnh hiện vật
Sàng lọc các hiện vật trong các lớp đất - một công việc đòi hỏi s?cẩn trọng, t?m? kiên trì
Hiện vật ngói ống thời Bắc thuộc
Hiện vật đầu ngói ống có ch?"Vạn Tu?quot; được tìm thấy trong h?khai quật ?di tích Thành Quèn
Trường ĐHKHXH&NV luôn khuyến khích và đồng hành cùng hoạt động thực tập thực t?của sinh viên
Thay mặt cho Đoàn công tác của Nhà trường tới thăm các em sinh viên đang thực tập ,ThS. Kim Th?Diệp Hà - Trưởng phòng K?hoạch - Tài chính phát biểu: Thực tập thực t?không ch?là một môn học, giúp các em trau dồi thêm kiến thức chuyên môn mà đây còn là quãng thời gian đ?các em gắn kết, chia s?và học hỏi lẫn nhau. Công việc và tính chất chuyên môn học phần có th?không d?dàng, nhất là với nhiều bạn sinh viên năm th?nhất lần đầu tiên xa gia đình, s?có nhiều b?ng? nhưng hoạt động thực tập thực t?s?giúp các em nâng cao kh?năng áp dụng các kiến thức đã được học vào thực tiễn, tr?thành những kinh nghiệm đi theo các bạn vào đời. Thời gian tuy không dài nhưng chắc chắn nhiều em s?trưởng thành lên rất nhiều c?v?nhận thức lẫn kĩ năng.
BGH Nhà trường rất quan tâm và đẩy mạnh các nội dung thực hành, nghiên cứu thực t?trong quá trìnhđào tạo. Chính vì vậy, Nhà trường luôn ủng h?và sẵn sàng đồng hành, chia s?với các em trong hành trình học tập tại Trường cũng như các chuyến đi nghiên cứu, thực tập thực t?tại địa phương.
(Ảnh ThS Kim Th?Diệp Hà trao món quà động viên của Nhà trường với lời chúc tất c?thầy cô và các em sinh viên tham gia chuyến thực tập thật dồi dào sức kho?và hoàn thành xuất sắc nhiệm v?của mình)
TS Đinh Tiến Hiếu ?Phó Trưởng phòng ph?trách phòng CT&CTHSSV cùng các thầy cô đến t?phòng Đào tạo, phòng CT&CTHSSV, Khoa Lịch s?cũng gửi lời chúc và món quà nh?đến các em sinh viên đang tham gia khai quật tại di tích Thành Quèn (thôn C?Hiền, xã Tuyết Nghĩa, huyện Quốc Oai, thành ph?Hà Nội).
Đại diện Khoa LS trao quà cho sinh viên tham gia thực tập khảo c?học tại Quốc Oai, Hà Nội
Đại diện thầy cô và các em sinh viên tham gia đoàn thực tập, thực t? PGS.TS Đặng Hồng Sơn ?Phó trưởng khoa Lịch s?đã gửi lời cảm ơn sâu sắc đến BGH, các thầy cô lãnh đạo, cán b?phòng chức năng đã quan tâm sâu sát, luôn ủng h?và đồng hành cùng với các hoạt động đào tạo của Khoa. Trân quý món quà và tình cảm ấm áp đó, các thầy cô và em sinh viên s?c?gắng hết sức hoàn thành công việc của mình, đồng thời góp phần lan to?hình ảnh thân thiện, nghiêm túc của Nhân văn Hà Nội đến người dân địa phương nơi Đoàn đến thực tập.
Đoàn công tác của Nhà trường, Khoa Lịch s?tặng quà động viên các em sinh viên đang tham gia đoàn thực tập khảo c?học ?Thành ph?H?Long và huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh
Thực tập thực t?- những trải nghiệm không th?nào quên
Khi được hỏi v?những khó khăn và trải nghiệm đáng nh?trong chuyến thực tập, sinh viên Lê Hoài Nam chia s? Chuyến thực tập khảo c?lần này thực s?là một trải nghiệm vô cùng thú v?mà trước đó em chưa h?hình dung được. Những ngày đầu cũng đôi chút khó khăn đ?làm quen với khung gi?làm việc t?sớm, nhất là trong ngày ngày đông giá rét; thao tác chuyên môn đòi hỏi s?t?mẩn, cẩn trọng rất cao; chúng em phải t?đi ch? nấu ăn,?br />
Nhưng đây cũng thực s?là một cơ hội quý báu đ?những sinh viên năm nhất như em được thực chứng, trải nghiệm và áp dụng những kiến thức trên giảng đường vào thực t? Là môn khoa học cơ bản và đồng thời là môn khoa học xã hội, môn lịch s?nói chung và chuyên ngành khảo c?nói riêng rất đ?cao tính thực tiễn bởi những kiến thức trên giảng đường dù có học bao nhiêu mà không th?ứng dụng thì cũng không có hiệu qu? Với những sinh viên năm th?nhất, những ngày đầu còn nhiều b?ng? nhưng với s?ch?bảo rất tận tình, t?m?của các thầy cô; hướng dẫn "cầm tay ch?việc" của các anh sinh viên khoá trên chuyên ngành Khảo c?học, chúng em đã nhanh chóng làm quen với các thao tác kĩ thuật và bắt kịp tiến đ?công việc.
Ngoài ra, thông qua chuyến đi thực tập mà chúng em - những sinh viên năm nhất được học cách sống t?lập, có lối sống tập th? k?luật và cho chúng em rất nhiều k?niệm quý giá của thời gian đẹp nhất của tuổi tr?- thời sinh viên.
Đặc biệt, hơn 10 ngày qua đã cho chúng em cảm thấy rất thân thuộc vì được ăn, ? làm việc, giao lưu với những người dân địa phương giống như một chuyến thăm quê dài ngày vậy. Các cô bác trong xóm vô cùng thân thiện, h?tr? tạo điều kiện v?nơi ăn, ? đ?dùng sinh hoạt, đặc biệt trong những ngày đông rét. Những món quà quê như vài c?xu hào, bắp ngô, qu?bưởi,?tuy rất giản d?và đời thường nhưng lại trao cho chúng em s?ấm áp, gần gũi và thân thương. Chúng em còn được tham gia vào hoạt động sinh hoạt văn hoá của người dân địa phương. 15 ngày thực tập tại đây, tuy không dài nhưng đã thực s?giúp chúng em đã có những trải nghiệm vô cùng thú v? k?niệm không th?nào quên và chắc chắn đây là “đặc sản?mà ch?có những sinh viên Lịch s?mới có được.
Chúng em cũng thực s?xúc động khi được các thầy cô trong Đoàn công tác của Nhà trường đến tận đây thăm hỏi, động viên và tặng món quà ý nghĩa. Điều đó s?tiếp thêm động lực đ?chúng em c?gắng hoàn thành tốt nhiệm v?của mình cũng như nhân lên trong chúng em tình yêu, s?gắn bó với trường, với ngành học mình đã lựa chọn.
Hoạt động thực tập thực t?vừa bồi dưỡng kiến thức chuyên môn sâu vừa phát triển kĩ năng mềm thiết yếu cho sinh viên
Đến địa điểm thực tập khai quật khảo c?học, Đoàn công tác đã được nghe các thầy cô đại diện Khoa Lịch s? thầy cô ph?trách công tác chuyên môn chia s?v?những giá tr?văn hóa, lịch s?của các di tích. Đặc biệt các thầy cô có cơ hội gặp g?và lắng nghe các em sinh viên chia s?tâm tư, tình cảm, những k?niệm vui buồn trong quá trình nghiên cứu, học tập thực t?2 tuần tại địa phương.
PGS.TS Phạm Văn Thủy - Phó trưởng khoa Lịch s?chào mừng các thầy cô đã đến thăm các em sinh viên đang tham gia thực tập tại di tích Di tích chùa Hàm Long (T?1 (Xóm Quéo), Khu 1, Phường Đại Yên, Thành ph?H?Long) và di tích Yên Dưỡng (thôn Yên Dưỡng, xã Hồng Thái Đông, Th?xã Đông Triều).
PGS.TS Phạm Văn Thủy - Phó trưởng khoa Lịch s?chào mừng các thầy cô đã đến thăm các em sinh viên đang tham gia thực tập tại di tích Di tích chùa Hàm Long (T?1 (Xóm Quéo), Khu 1, Phường Đại Yên, Thành ph?H?Long) và di tích Yên Dưỡng (thôn Yên Dưỡng, xã Hồng Thái Đông, Th?xã Đông Triều).
PGS.TS Phạm Văn Thủy - Phó trưởng khoa Lịch s?chia s?v?ý nghĩa của hoạt động thực tập chuyên môn trong CTĐT cho sinh viên ngành Lịch s?/em>
V?mục tiêu của hoạt động thực tập, đại diện khoa Lịch s?chia s? Đây là học phần được thiết k?trong CTĐT của ngành Lịch s?dành cho sinh viên năm th?nhất, có tên “Thực tập chuyên môn?gồm hai tín ch? các bạn sinh viên s?được đi thực địa trong vòng t?10 đến 15 ngày. Thông qua hoạt động thực tập này, sinh viên ngành Lịch s?s?được làm việc trực tiếp tại các địa điểm, di tích khảo c?học, di vật, bước đầu làm quen với quy trình, thao tác kĩ thuật trong công việc của một nhà khảo c?học: t?m?h? đo lường, v?sơ đ? tiến hành khai quật, đến phân loại hiện vật, quan sát và xác định niên đại của các hiện vật. Điều đó s?làm giàu thêm kiến thức v?các thời kì lịch s?dân tộc mà lâu nay các em ch?được học qua sách v? bồi dưỡng thêm nhận thức khoa học v?giá tr?của tư liệu hiện vật trong nghiên cứu lịch s?
Bên cạnh đó, thực tập thực t?là cơ hội rất tốt đ?các bạn sinh viên phát triển trau dồi các k?năng quan trọng: k?năng, thao tác chuyên môn, k?năng giao tiếp, làm việc nhóm rèn luyện tính cẩn trọng, nghiêm túc và cần mẫn của một nhà nghiên cứu.
Trong thời gian thực tập, các bạn sinh viên s?có cơ hội làm việc với các chuyên gia trong lĩnh vực, điều này mang đến cơ hội học hỏi t?những người đi trước, tạo ra những kết nối có giá tr?và có th?xác định hướng chuyên ngành sâu mình s?theo đuổi trong tương lai.
ThS Hoàng Văn Diệp trao đổi một s?thông tin v?Di tích chùa Hàm Long
Với di tích Yên Dưỡng, hiện nay trong tài liệu lịch s?v?nhà Trần có nhắc đến các địa danh An (Yên) Sinh, An (Yên) Dưỡng... Trong đó Yên Sinh đã được làm rõ và xác định c?th? nhưng Yên Dưỡng thì chưa. Vì vậy khai quật địa điểm này có th?xác định rõ địa danh Yên Dưỡng, đồng thời s?góp phần cung cấp thêm những c?liệu v?kiến trúc thời Trần.
TS Nguyễn Văn Anh (giảng viên Khoa Lịch s? trao đổi thông tin khái quát v?địa điểm khai quật
PGS.TS Đặng Hồng Sơn, Phó Trưởng khoa Lịch s? chuyên gia trong lĩnh vực khảo c?học nhấn mạnh: Đặc biệt hơn, kết qu?và quá trình thực tập của các bạn sinh viên s?có những đóng góp nhất định vào quá trình nghiên cứu chung của các nhà chuyên môn đang tiến hành tại các di tích. Các hiện vật thu được trong quá trình khai quật s?được phân loại, sau đó trưng bày tại bảo tàng, là tư liệu tham khảo giá tr? đồng thời cũng là căn c?quan trọng đ?đ?xuất lên cấp chuyên môn những đ?án v?công tác bảo v? bảo tồn di tích. Hình ảnh các em sinh viên hàng ngày làm việc cần mẫn, cũng như có những hoạt động giao lưu, gắn bó với nhân dân cũng góp phần tuyên truyền, nâng cao nhận thức của người dân địa phương v?tầm quan trọng cũng như các k?năng nhận diện, bảo tồn các di tích văn hóa, hiện vật có giá tr?lịch s?
PGS.TS Đặng Hồng Sơn chia s?với các thầy cô trong Đoàn công tác một s?nét khái quát v?giá tr?di tích Thành Quèn và địa điểm khai quật
?em>Với những phát hiện khảo c?học t?năm 1969 cho đến nay, các nhà nghiên cứu lịch s?và địa lý học lịch s?cho rằng Thành Quèn (Quốc Oai ?Hà Nội) có th?là tr?s?thời Bắc thuộc và là khu vực hoạt động của Hai Bà Trưng. Vì vậy, việc tiếp tục triển khai nghiên cứu s?cung cấp thêm c?liệu xác đáng góp phần làm rõ quy mô, tính chất, niên đại và v?trí của di tích Thành Quèn trong lịch s?10 th?k?đầu Công nguyên ?Hà Nội nói riêng và miền Bắc Việt Nam nói chung, giúp giải mã nhiều vấn đ?lịch s?/em>??PGS.TS Đặng Hồng Sơn cho biết.
Tầng văn hoá xuất l?nhiều hiện vật gạch, ngói thời Bắc thuộc tại di tích Thành Quèn
Các em sinh viên trong đoàn thực tập khảo c?học đang chuyển lớp đất trong lòng h?lên mặt đất đ?sàng lọc các mảnh hiện vật
Sàng lọc các hiện vật trong các lớp đất - một công việc đòi hỏi s?cẩn trọng, t?m? kiên trì
Hiện vật ngói ống thời Bắc thuộc
Hiện vật đầu ngói ống có ch?"Vạn Tu?quot; được tìm thấy trong h?khai quật ?di tích Thành Quèn
BGH Nhà trường rất quan tâm và đẩy mạnh các nội dung thực hành, nghiên cứu thực t?trong quá trìnhđào tạo. Chính vì vậy, Nhà trường luôn ủng h?và sẵn sàng đồng hành, chia s?với các em trong hành trình học tập tại Trường cũng như các chuyến đi nghiên cứu, thực tập thực t?tại địa phương.
(Ảnh ThS Kim Th?Diệp Hà trao món quà động viên của Nhà trường với lời chúc tất c?thầy cô và các em sinh viên tham gia chuyến thực tập thật dồi dào sức kho?và hoàn thành xuất sắc nhiệm v?của mình)
Ngoài ra, thông qua chuyến đi thực tập mà chúng em - những sinh viên năm nhất được học cách sống t?lập, có lối sống tập th? k?luật và cho chúng em rất nhiều k?niệm quý giá của thời gian đẹp nhất của tuổi tr?- thời sinh viên.
Đặc biệt, hơn 10 ngày qua đã cho chúng em cảm thấy rất thân thuộc vì được ăn, ? làm việc, giao lưu với những người dân địa phương giống như một chuyến thăm quê dài ngày vậy. Các cô bác trong xóm vô cùng thân thiện, h?tr? tạo điều kiện v?nơi ăn, ? đ?dùng sinh hoạt, đặc biệt trong những ngày đông rét. Những món quà quê như vài c?xu hào, bắp ngô, qu?bưởi,?tuy rất giản d?và đời thường nhưng lại trao cho chúng em s?ấm áp, gần gũi và thân thương. Chúng em còn được tham gia vào hoạt động sinh hoạt văn hoá của người dân địa phương. 15 ngày thực tập tại đây, tuy không dài nhưng đã thực s?giúp chúng em đã có những trải nghiệm vô cùng thú v? k?niệm không th?nào quên và chắc chắn đây là “đặc sản?mà ch?có những sinh viên Lịch s?mới có được.
Chúng em cũng thực s?xúc động khi được các thầy cô trong Đoàn công tác của Nhà trường đến tận đây thăm hỏi, động viên và tặng món quà ý nghĩa. Điều đó s?tiếp thêm động lực đ?chúng em c?gắng hoàn thành tốt nhiệm v?của mình cũng như nhân lên trong chúng em tình yêu, s?gắn bó với trường, với ngành học mình đã lựa chọn.
Trường ĐHKHXH&NV luôn khuyến khích và đồng hành cùng hoạt động thực tập thực t?của sinh viên
Thay mặt cho Đoàn công tác của Nhà trường tới thăm các em sinh viên đang thực tập ,ThS. Kim Th?Diệp Hà - Trưởng phòng K?hoạch - Tài chính phát biểu: Thực tập thực t?không ch?là một môn học, giúp các em trau dồi thêm kiến thức chuyên môn mà đây còn là quãng thời gian đ?các em gắn kết, chia s?và học hỏi lẫn nhau. Công việc và tính chất chuyên môn học phần có th?không d?dàng, nhất là với nhiều bạn sinh viên năm th?nhất lần đầu tiên xa gia đình, s?có nhiều b?ng? nhưng hoạt động thực tập thực t?s?giúp các em nâng cao kh?năng áp dụng các kiến thức đã được học vào thực tiễn, tr?thành những kinh nghiệm đi theo các bạn vào đời. Thời gian tuy không dài nhưng chắc chắn nhiều em s?trưởng thành lên rất nhiều c?v?nhận thức lẫn kĩ năng.BGH Nhà trường rất quan tâm và đẩy mạnh các nội dung thực hành, nghiên cứu thực t?trong quá trìnhđào tạo. Chính vì vậy, Nhà trường luôn ủng h?và sẵn sàng đồng hành, chia s?với các em trong hành trình học tập tại Trường cũng như các chuyến đi nghiên cứu, thực tập thực t?tại địa phương.
(Ảnh ThS Kim Th?Diệp Hà trao món quà động viên của Nhà trường với lời chúc tất c?thầy cô và các em sinh viên tham gia chuyến thực tập thật dồi dào sức kho?và hoàn thành xuất sắc nhiệm v?của mình)
TS Đinh Tiến Hiếu ?Phó Trưởng phòng ph?trách phòng CT&CTHSSV cùng các thầy cô đến t?phòng Đào tạo, phòng CT&CTHSSV, Khoa Lịch s?cũng gửi lời chúc và món quà nh?đến các em sinh viên đang tham gia khai quật tại di tích Thành Quèn (thôn C?Hiền, xã Tuyết Nghĩa, huyện Quốc Oai, thành ph?Hà Nội).
Đại diện Khoa LS trao quà cho sinh viên tham gia thực tập khảo c?học tại Quốc Oai, Hà Nội
Đại diện thầy cô và các em sinh viên tham gia đoàn thực tập, thực t? PGS.TS Đặng Hồng Sơn ?Phó trưởng khoa Lịch s?đã gửi lời cảm ơn sâu sắc đến BGH, các thầy cô lãnh đạo, cán b?phòng chức năng đã quan tâm sâu sát, luôn ủng h?và đồng hành cùng với các hoạt động đào tạo của Khoa. Trân quý món quà và tình cảm ấm áp đó, các thầy cô và em sinh viên s?c?gắng hết sức hoàn thành công việc của mình, đồng thời góp phần lan to?hình ảnh thân thiện, nghiêm túc của Nhân văn Hà Nội đến người dân địa phương nơi Đoàn đến thực tập.
Đoàn công tác của Nhà trường, Khoa Lịch s?tặng quà động viên các em sinh viên đang tham gia đoàn thực tập khảo c?học ?Thành ph?H?Long và huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh
Thực tập thực t?- những trải nghiệm không th?nào quên
Khi được hỏi v?những khó khăn và trải nghiệm đáng nh?trong chuyến thực tập, sinh viên Lê Hoài Nam chia s? Chuyến thực tập khảo c?lần này thực s?là một trải nghiệm vô cùng thú v?mà trước đó em chưa h?hình dung được. Những ngày đầu cũng đôi chút khó khăn đ?làm quen với khung gi?làm việc t?sớm, nhất là trong ngày ngày đông giá rét; thao tác chuyên môn đòi hỏi s?t?mẩn, cẩn trọng rất cao; chúng em phải t?đi ch? nấu ăn,?br /> Nhưng đây cũng thực s?là một cơ hội quý báu đ?những sinh viên năm nhất như em được thực chứng, trải nghiệm và áp dụng những kiến thức trên giảng đường vào thực t? Là môn khoa học cơ bản và đồng thời là môn khoa học xã hội, môn lịch s?nói chung và chuyên ngành khảo c?nói riêng rất đ?cao tính thực tiễn bởi những kiến thức trên giảng đường dù có học bao nhiêu mà không th?ứng dụng thì cũng không có hiệu qu? Với những sinh viên năm th?nhất, những ngày đầu còn nhiều b?ng? nhưng với s?ch?bảo rất tận tình, t?m?của các thầy cô; hướng dẫn "cầm tay ch?việc" của các anh sinh viên khoá trên chuyên ngành Khảo c?học, chúng em đã nhanh chóng làm quen với các thao tác kĩ thuật và bắt kịp tiến đ?công việc.Ngoài ra, thông qua chuyến đi thực tập mà chúng em - những sinh viên năm nhất được học cách sống t?lập, có lối sống tập th? k?luật và cho chúng em rất nhiều k?niệm quý giá của thời gian đẹp nhất của tuổi tr?- thời sinh viên.
Đặc biệt, hơn 10 ngày qua đã cho chúng em cảm thấy rất thân thuộc vì được ăn, ? làm việc, giao lưu với những người dân địa phương giống như một chuyến thăm quê dài ngày vậy. Các cô bác trong xóm vô cùng thân thiện, h?tr? tạo điều kiện v?nơi ăn, ? đ?dùng sinh hoạt, đặc biệt trong những ngày đông rét. Những món quà quê như vài c?xu hào, bắp ngô, qu?bưởi,?tuy rất giản d?và đời thường nhưng lại trao cho chúng em s?ấm áp, gần gũi và thân thương. Chúng em còn được tham gia vào hoạt động sinh hoạt văn hoá của người dân địa phương. 15 ngày thực tập tại đây, tuy không dài nhưng đã thực s?giúp chúng em đã có những trải nghiệm vô cùng thú v? k?niệm không th?nào quên và chắc chắn đây là “đặc sản?mà ch?có những sinh viên Lịch s?mới có được.
Chúng em cũng thực s?xúc động khi được các thầy cô trong Đoàn công tác của Nhà trường đến tận đây thăm hỏi, động viên và tặng món quà ý nghĩa. Điều đó s?tiếp thêm động lực đ?chúng em c?gắng hoàn thành tốt nhiệm v?của mình cũng như nhân lên trong chúng em tình yêu, s?gắn bó với trường, với ngành học mình đã lựa chọn.