Hiện nay, khoa Đông Phương học có 3 ngành đào tạo bậc c�?nhân: Đông Nam Á học (ĐNA học), Đông Phương học và Nhật Bản học. Ba ngành này là khác nhau v�?mã ngành, v�?bằng tốt nghiệp. ĐNA học t�?năm 2018 không còn là một chuyên ngành thuộc ngành Đông phương học nữa, mà là một ngành riêng, sinh viên phải đăng kí xét tuyển ngay t�?khi tham d�?k�?thi đại học quốc gia.

Đôi nét v�?khu vực Đông Nam Á
Khu vực Đông Nam Á t�?xưa, trong các sách c�?của Ấn Đ�?đã được nói đến với những cái tên như Suvarnabhumi (Đất vàng) hay Suvarnadvipa (Đảo vàng), người Trung Hoa thì gọi là Nam Dương, tương t�?người Nhật Bản dùng t�?Nan Yo (tức Nam Dương), người �?Rập gọi là Zabag, còn người Hy Lạp, La mã t�?giữa th�?k�?II TCN cũng gọi là Chryse (Đất vàng). Như vậy là t�?xa xưa, th�?giới đã biết đến khu vực văn hóa Đông Nam Á. S�?dĩ như vậy là vì Đông Nam Á là một mắt xích quan trọng trên con đường buôn bán Đông Tây trước đây. Đông Nam Á không ch�?có tầm quan trọng v�?mặt v�?trí địa lý, là cầu nối trên con đường thông thương Đông �?Tây, mà còn là nơi cung cấp nhiều sản vật quý giá (như vàng, ngà voi, g�?quý, long não, đinh hương, h�?tiêu...) cho hoạt động buôn bán liên khu vực. 
Ngày nay, Đông Nam Á là khu vực kinh t�?phát triển năng động trên th�?giới. Ngoài những nước giàu có như Singapore, Brunei có mức thu nhập bình quân đầu người vào loại cao nhất th�?giới, Đông Nam Á còn có Indonesia nằm trong Nhóm các nền kinh t�?lớn toàn cầu (G20), có Malaysia, Thái Lan là các nền kinh t�?giàu sức cạnh tranh, có Philippines, Việt Nam lọt vào top các nền kinh t�?tăng trưởng nhanh nhất th�?giới trong vài năm vừa qua cũng như d�?báo trong những năm tới (Theo Bloomberg)�?Với dân s�?trên 650 triệu người và GDP trên 2.600 t�?USD (năm 2018), tiềm năng phát triển của Đông Nam Á được đánh giá là rất lớn. Diễn đàn Kinh t�?Th�?giới (WEF) d�?báo đến năm 2020, khu vực này s�?tr�?thành nền kinh t�?lớn th�?5 th�?giới.
Không ch�?có nền văn hóa lịch s�?giàu bản sắc, tiềm năng phát triển kinh t�?lớn mạnh, Đông Nam Á còn ngày càng tr�?nên đoàn kết, gắn bó với nhau biểu hiện qua s�?hình thành của Cộng đồng ASEAN t�?cuối năm 2015 cho đến nay. Tầm quan trọng và sức hấp dẫn của khu vực này đã thúc đẩy s�?hình thành của nhiều trung tâm nghiên cứu và đào tạo v�?Đông Nam Á học trên khắp th�?giới. Theo xu hướng đó, chương trình đào tạo c�?nhân ngành Đông Nam Á học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cũng vừa được thiết lập. Chương trình không ch�?đáp ứng nhu cầu của th�?trường lao động v�?nguồn nhân lực có kiến thức v�?Đông Nam Á học mà chắc chắn còn đóng góp quan trọng vào s�?hội nhập và phát triển của Việt Nam trong Cộng đồng ASEAN..

Mục tiêu đào tạo

• Đào tạo c�?nhân ngành Đông Nam Á học có kiến thức chung v�?khoa học xã hội & nhân văn cùng những kiến thức h�?thống, chuyên sâu, hiện đại và cập nhật v�?Đông Nam Á trên các lĩnh vực lịch s�? văn hóa, kinh t�? chính tr�? quan h�?quốc t�?của khu vực, v�?t�?chức ASEAN và những vấn đ�?liên quan đến Việt Nam.
• Sinh viên sau khi tốt nghiệp có kh�?năng s�?dụng được tiếng Anh và một ngôn ng�?khu vực như tiếng Thái Lan, tiếng Malay (ngôn ng�?quốc gia của Malaysia, Indonesia, Brunei và Singapore); đồng thời nắm được phương pháp nghiên cứu khu vực học và kĩ năng giao tiếp quốc t�?

• S�?dụng thành thạo tiếng Anh
• Có kiến thức toàn diện, h�?thống, hiện đại v�?khối ASEAN và các quốc gia ASEAN
• Những “mảng�?kiến thức ch�?yếu gồm:

+ Lịch s�? Văn hóa khu vực Đông Nam Á và các quốc gia ASEAN
+ Kinh t�? xã hội, luật pháp, th�?ch�?chính tr�?các quốc gia ASEAN
+ Du lịch các quốc gia ASEAN
+ Báo chí truyền thông ASEAN
+ Tiếng bản địa cơ s�?(Chọn tiếng Thái hoặc tiếng Indonesia)
+ Các kiến thức b�?tr�?liên quan như Nhập môn năng lực thông tin, Thực hành văn bản tiếng Việt, Nhập môn Quan h�?quốc t�? Nhập môn quản tr�?văn phòng, Nghiệp v�?báo chí, v.v.